Театр от альфа до омега

Второй этап квеста подошёл к концу. Команды знакомятся с работами друг друга, оценивают, а координаторы анализируют работу своей команды.

Как работала моя команда? Самая трудоёмкая часть работы - сбор информации, её анализ и отбор. Пятиклашкам и на уроке математики трудно проанализировать условие задачи, а в задачке от силы пять строчек. На запрос:"История возникновения и развития театра" поисковая система выдала огромное количество интернет-страниц. 
Как проанализировать такое количество информации? Опыт предыдущего этапа показал, что дети легче справляются с такой задачей, если есть чёткая структура. С коллегой предложили ребятам рассмотреть следующие этапы возникновения театра: скоморохи-Петрушка-царский театр - школьный театр-крепостной тетр-публичный театр. Заполнить каждый этап небольшим количеством информации. Работать с раздробленной информацией оказалось легче и, на мой взгляд, ребята справились.

Создание 3-d презентации оказалось гораздо интересным занятием.

Сервис Slides.com. позволил создать оригинальный титульный слайд, проявить фантазию и креатив.  Использование анимации украсило титульный слайд презентации. Ребята предложили сделать анимационные объекты на каждом слайде, пришлось побеседовать об уместности применения анимации. Сервис Slides.com. оказался удобным, понятным. Презентация легко встроилась в сайт, получилась динамичной и нескучной, впрочем, подождём мнения других команд.

Команда "Сабурята" старается просматривать работы других команд своей возрастной группы, у нас даже появились свои "любимчики". Особенно понравившиеся работы мы стараемся комментировать, оставляем отзывы на страницах команд. Однако, наша работа и на этом этапе осталась незамеченной. Очень жаль, пятиклассникам оценка сверстников очень важна.

P.S: Команда "Сабурята" получила комментарий своей работы от команды "Театралы". Сообщение о том, что оставлен комментарий, мы получили на почту. А как сделать, что бы комментарий отображался на странице команды? Координаторы подскажите...